運動學習與康復中的認知策略研究進展

[jlee42]

在過去的20年中，我們對運動系統的理解發生了顯著的轉變。運動系統不再被認為是嚴重的運動執行者，而是在動作觀察、辨識、想像甚至動作的言語描述過程中也參與其中的系統。目前尚禮儀這些功能所涉及的神經結構在大量訊號相互重疊，或在不同的功能中表現出獨特且多樣化的活躍狀態。
我們將使用「動作重演」（動作重演）這個術語來指稱在沒有實際執行動作的情況下，參與動作執行的神經結構的調節。在這個理論架構下，利用動作重演的認知策略（如運動想像和動作觀察）在運動學習和復健中的作用備受關注。透過觀察、模仿和運動想像，我們可以獲得新的運動技能並精進現有的運動能力，這可能透過重新組織已掌握的運動技能來實現。因此，這些認知策略在體育訓練和教育活動（例如學習樂器）中具有潛在的作用
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當患者需要恢復受損的運動技能時，這些認知策略在神經性和非神經系統疾病中也同樣適用。 動作觀察治療和運動想像已被證明對中風、帕金森氏症、腦性麻痺以及骨科疾病患者的運動復健有效。
本研究專題旨在提供關於涉及運動重演的認知策略最新進展的「前沿」綜述。我們將收集焦點於運動想像和運動觀察/識別的神經生理學和解剖學基礎，以及這些策略在社會環境和臨床實踐中用於學習/再學習（如復健）運動技能的論文。補充，評估這些認知策略與其他方法（如虛擬現實和穿戴式裝置的使用）結合時的有效性，以及研究這些策略在家庭中應用訓練的論文也將被納入。我們將包括利用神經生理學、大腦推理和行為技術的文章。
認知策略在不同的情境中具有相關性和巨大的應用潛力，我們希望本研究專題能引起計算器、替代神經科學家、體育科學家、神經學家、物理醫學與復健醫師以及物理治療師等不同研究人員的興趣。